jueves, 8 de febrero de 2018

1º ESO: Unidad "Crea tu coreografía"



Objetivos que nos proponemos:
- Progresar en el control del tono y tensión corporal, adaptando el movimiento y los pasos al ritmo y los silencios de la canción.
- Mejorar las capacidades expresivas de forma individual y grupal.
- Crear una coreografía en grupo.
- Desarrollar la conducta afectivo-motriz de los alumnos.
- Mejorar la relación interpersonal.
- Valorar y respetar las aportaciones de los demás.

 http://static.noticiasdenavarra.com/images/2010/10/21/import_14084081_1.jpg
Plan de trabajo:

Sesiones
Actividades
1 y 2


Presentación de la unidad, formación de grupos, breve teoría y orientaciones para la coreografía, realización de juegos expresivos de animación y desinhibición, visualización de un video sobre bailes o danzas.
3,4,5 y 6


Preparación de la coreografía por grupos y ensayos.
7
Representación de las coreografías por cada grupo

- Hoja de evaluación de la unidad:

CURSO:_______ ALUMNOS/AS:_______________________________________________________________________________________

La nota final de la unidad se obtendrá de sumar:

Actividades que se evalúan / alumn@s
1. NOTA INDIVIDUAL: Trabajo diario en clase (aporta ideas, colabora con el grupo, participa sin inhibiciones y espontáneamente, asiste a los ensayos fuera de clase, respeta las aportaciones de los demás…). MÁXIMO 4 PUNTOS.
2. NOTA INDIVIDUAL: Ritmo, sincronización de los movimientos con la música, espontaneidad y desinhibición. MÁXIMO 2 PUNTOS
3. NOTA INDIVIDUAL: Sincronización de los movimientos con los demás componentes del grupo. MÁXIMO 1.5 PUNTOS
4. NOTA INDIVIDUAL: Vestuario. MÁXIMO 0.5 PUNTOS
5. NOTA DE GRUPO: puesta en escena, originalidad de la coreografía, sincronización de los movimientos de cada uno, ritmo, duración, resultado de la actuación, decorado del escenario. MÁXIMO 2 PUNTOS

NOTA FINAL DE LA UNIDAD

2º ESO . Unidad "Crea tu teatro"

Alumnos y alumnas, durante esta nueva unidad vamos a convertirnos en actores y actrices por unos días. Lo pasaremos en grande preparando nuestra propia obra de teatro para que el gran día de la actuación sea recordado por todos/as como algo muy especial. ¡Que empiece la función!


- Objetivos de la unidad:
-Progresar en el control del tono y tensión corporal.
-Mejorar las capacidades expresivas de forma individual y grupal, comunicando diferentes ideas, estados de ánimo, situaciones…
-Crear una obra de teatro en grupo.
-Desarrollar la conducta afectivo-motriz de los alumnos.
-Mejorar la relación interpersonal.
-Valorar y respetar las aportaciones de los demás.



ENLACES INTERESANTES PARA AYUDAROS A ELEGIR VUESTRO TEATRO:
-enlace 1
- el huevo de chocolate
- mundopeque
- cuentos para chicos

-EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: la nota final de la unidad se obtendrá de sumar

1. Trabajo diario (aporta ideas, participa activamente y sin inhibiciones, colabora con el grupo, se interesa, respeta las aportaciones de los demás, ...). Máximo de 4 puntos.

2. Resultado de la actuación. Máximo 3 puntos, distribuidos de esta forma:
- Se ha aprendido el guión... 1 punto.
- Puesta en escena... 1 punto.
- Se expresa correctamente (expresión y gestos, voz clara, ubicación en
el escenario al hablar ...)... 1 punto.

3. Elaboración de decorados, uso de diferentes materiales u objetos., uso de efectos especiales.. Máximo 1 punto.

4. Vestuario, maquillaje... Máximo 1 punto.

5. Nota de grupo: entrega el guión redactado correctamente. Máximo 1 punto.

6. Punto extra: si el grupo realiza la actuación para otro u otros cursos sumará un punto más en la nota final de la unidad.

miércoles, 10 de enero de 2018

2º ESO. Unidad "ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN LA SIERRA DE LAS NIEVES: EL DEPORTE DE LA ORIENTACIÓN EN LA NATURALEZA"

En esta nueva unidad volveremos a trabajar contenidos relacionados con las actividades en nuestro entorno natural más cercano: La Sierra de las Nieves. En este 2º curso el deporte en el que nos especializaremos será la orientación deportiva.

Para empezar, veamos este vídeo sobre este deporte:



Presentación de la Unidad didáctica:



Para descargarte el cuaderno del alumno de la unidad PINCHA AQUÍ.

El siguiente mapa es necesario para realizar algunas actividades del cuaderno del alumno:


Los siguientes mapas serán los que utilizaremos para las 3 carreras de orientación por el pueblo:

Mapa cedido por el club de orientación COMA
Mapa con vista de satélite (Google Earth), con ejemplo de 3 balizas especiales.

Mapa de Tolox y alrededores.

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JUEGO DE ORIENTACIÓN. Pincha en el siguiente enlace para jugar: PINCHA AQUÍ


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Os propongo los siguientes vídeos sobre orientación, para ampliar tus conocimientos :





j
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Imágenes de alumn@s en las carreras de orientación:
Alumnas de 2° de ESO que han batido un record en 2018: han hecho triplete,ganando las 3 carreras. Su secreto: "Correr y pensar".

martes, 9 de enero de 2018

1º ESO. UNIDAD "ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN LA SIERRA DE LAS NIEVES: SENDERISMO"



PRESENTACIÓN.

      En esta unidad que ahora empieza vas a descubrir una fascinante aventura que te llevará a los rincones mas recónditos de un maravilloso lugar, tan cercano y tan desconocido para muchos de los mortales. Un lugar en el que el tiempo parece no pasar y en el que fantásticos seres conviven en armonía desde hace millones de años. Un lugar que tan pronto te lleva a las entrañas de la Tierra  como te alza al mismo cielo. Un lugar plagado de ríos, arroyos de agua fresca, bosques milenarios, descomunales tajos, cimas y montañas, raros bichejos y peculiares seres, historias fascinantes...esperando exclusivamente a que alguien como tu los descubra. Un paraíso natural al alcance de tu mano... Ese maravilloso lugar se llama Parque Natural Sierra de las Nieves. 

*CUADERNO DE ACTIVIDADES (Pincha AQUÍ)


TAREAS A REALIZAR POR EL ALUMNADO 
(Pincha en cada una para acceder a la información).

A) TAREAS DEL CUADERNO DE ACTIVIDADES (POR PAREJAS)

TAREA 1: INTRODUCCIÓN AL P.N. SIERRA DE LAS NIEVES (Pincha aquí)


TAREA 2: VÍDEO SOBRE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN EL PARQUE. LO COMENTAMOS TRAS VERLO. (Podrás verlo AQUÍ))


TAREA 3: FICHA “DIVERSIÓN EN EL PARQUE”. Por parejas investigaremos y rellenamos una ficha sobre varios deportes que se pueden practicar en el P.N. Sierra de las Nieves. (Utilizaremos la bibliografía que el profe nos dará).


 TAREA 4. EL SENDERISMO: DEFÍNELO CON TUS PALABRAS (PINCHA EN WWW.FEDAMON.ES)


TAREA 5.  TIPOS DE SENDEROS HOMOLOGADOS Y SUS SEÑALES.

COMPLETA EL CUADRO "TIPOS DE SENDEROS HOMOLOGADOS" DEL CUADERNO VISITANDO ESTE ENLACE (AQUÍ).

¿CÓMO SON LAS SEÑALES ?   VER AQUÍ



TAREA 6: SENDERO DE GRAN RECORRIDO GR-243 SIERRA DE LAS NIEVES

* "MAPA DEL RECORRIDO GR-243" (Pincha aquí)


TAREA 7Senderos de pequeño recorrido (PR) , senderos locales (SL) y senderos de uso público del P.N. S. de las Nieves.

* Nuevos senderos homologados PR y SL en Tolox. (Pincha aquí)


TAREA 8: EL MATERIAL DE MONTAÑA (Consulta tu cuadernillo de actividades)
- La mochila. Observa este vídeo sobre cómo preparar la mochila. PINCHA AQUÍ
- El botiquín. Observa este vídeo sobre cómo preparar el botiquín en tu mochila. PINCHA AQUÍ

TAREA 9. DECÁLOGO DEL BUEN SENDERISTA (Consulta tu cuadernillo de actividades)



B) PRESENTACIÓN (POR GRUPOS)

 Nos organizamos por grupos (de 4-7 alumnos/as), en la ruta que se elija de las 3 que realizaremos, cada grupo va a preparar un trabajo de campo, que consiste en una presentación de fotografías sobre el tema que le toque: A-Flora y fauna. B- Relieve. . Luego se presentará en clase a los compañeros/as.
- Ejemplos de trabajos presentados por alumnos y alumnas: TRABAJO 1 (1º ESO, curso 2017-18)

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SALIDAS AL ENTORNO PROGRAMADAS PARA LA UNIDAD:

A) SALIDA 1: Sendero SL-A 228 Cruz del Padre Ventura. Nivel Bajo. 2 km. Ver ruta
     Ver cuaderno de trabajo de la ruta AQUÍ.

B) SALIDA 2: Sendero PR-A 282 Las Cascadas – Nivel Medio . 8.4 km (Tramo desde el Balneario hasta La Rejía, vuelta por el mismo camino). 





C) SALIDA 3: Sendero SL-A 229 Río de los Horcajos – Nivel Medio. 8.7 km.
Ver cuaderno de ruta AQUÍ




D) SENDERO SL-A 140 QUEJIGALES-TORRECILLA (OPCIONAL). Ver ruta. Esta ruta está prevista que se realice de forma conjunta con alumnado del IES Serranía de Alozaina.

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EVALUACIÓN DE LA UNIDAD.La nota final de la unidad resultará de sumar:

A) Realización del CUADERNO DE ACTIVIDADES________máximo 4 puntos.
B) Participación en las 3 rutas de senderismo programadas, realizando las actividades______máximo 4 puntos.
C) Participación en clase, comportamiento, trabajo de las actividades___máximo 1 punto.
D) Realización de la presentación por grupos _______ máximo 1 punto.

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¿Cómo subir nota o recuperar prácticas?
Si quieres subir la nota (máximo 1 punto en la nota final de la unidad) realiza un trabajo teniendo en cuenta:
- Tema: el senderismo . Entra aquí para buscar información.
- Incluir portada, índice y desarrollo del trabajo.
- Incluir dibujos o fotos.
- Extensión mínima 7 folios por una cara a mano, incluyendo portada e índice.
- Entregar al maestro hasta el próximo 20 de febrero.

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 *BIBLIOGRAFÍA COMENTADA Y TRABAJADA EN CLASE:

Título: Sierra de las Nieves. Guía del excursionista
Autores: Rafael Flores Domínguez y Andrés Rodríguez González
Prólogo: Julián de Zulueta
ISBN: 978-84-96607-40-8
Páginas: 304 a todo color
Formato: 17×24 cm
Encuadernación: rústica, con solapas
Fecha de publicación:
Primera edición: febrero de 2004 (agotada)
Segunda edición: diciembre de 2004 (agotada)
Tercera edición: enero de 2008 (mejorada y actualizada)

Título: Sierra de las Nieves. Guía de senderos (vol.I y II)
Senderos de Uso Público del P.N. / Senderos de Pequeño Recorrido / Otros Senderos
Autores: Asociación Grupo de Desarrollo Rural Sierra de las Nieves y su entorno
Editorial: La Serranía
ISBN: 978-84-15030-06-5
Páginas: 212 a todo color + 27 mapas desplegables
Formato: 14×21 cm
Encuadernación: wire-o

Título: Sierra de las Nieves : simas, cuevas y barrancos
Autor: Manuel J. Guerrero Sánchez
Editorial: La Serranía
ISBN: 84-932889-7-7 (978-84-932889-7-6)
Páginas: 304 a todo color
Formato: 17×24 cm
Encuadernación: rústica, con solapas
Fecha de publicación: julio de 2004

Título: Las 25 mejores rutas por los espacios naturales protegidos de la provincia de Málaga
Autor: Rafael Flores Domínguez
Editorial: La Serranía
ISBN: 978-84-96607-47-7 (1ª ed.) / 978-84-15030-16-4
Páginas: 256 a todo color
Formato: 17×24 cm
Encuadernación: rústica, con solapas
Fecha de publicación: octubre de 2009 /(1ª ed.) / octubre de 2010 (2ª ed.)

Topoguía de Istán. 



viernes, 27 de octubre de 2017

2º de ESO. Unidad "Iniciación a los deportes de red II: Voleibol y tenis+pádel"

 Resultado de imagen de VOLEIBOL

Chic@s os presento la última unidad de este primer trimestre y las actividades que vamos a realizar. Toma nota:

- Duración de la unidad: de noviembre a final de trimestre (6 clases de 2 horas).

- Calendario de clases y tareas:

3 NOVIEMBRE
PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD, ORGANIZAR GRUPOS PARA MURALES.
PRÁCTICA VOLEIBOL
10 NOVIEMBRE
PRÁCTICA VOLEIBOL
17 NOVIEMBRE
EXPOSICIÓN GRUPO VOLEIBOL
PRÁCTICA VOLEIBOL
24 NOVIEMBRE
EXPOSICIÓN GRUPO TENIS+PÁDEL
PRÁCTICA VOLEIBOL+TENIS
1 DICIEMBRE
PRÁCTICA VOLEIBOL+TENIS
PRUEBA ESCRITA DE LOS 2 DEPORTES
EXAMEN PRÁCTICO DEL VOLEIBOL
15 DICIEMBRECOMPETICIONES


- Actividades a realizar por los alumnos y alumnas:

1) Atendemos  la parte teórica de los  temas que cada grupo expondrá en clase. Podemos repasarlo en estos enlaces:

2) Atender a las explicaciones de clase. Se valorará las preguntas y el debate tras las explicaciones del maestro.

3) Participación activa en las sesiones prácticas de cada deporte, poniendo interés en aprender las habilidades propias de cada deporte. Calentar al inicio de clase correctamente y vuelta a la calma al final de la clase.

4) PRUEBA ESCRITA DE LOS 2 DEPORTES- EXAMEN PRÁCTICO DEL VOLEIBOL.

5) TRABAJO DEL DEPORTE QUE TE HA TOCADO POR GRUPOS. PARA PREPARAR CADA EXPOSICIÓN PODÉIS ENTRAR EN ESTOS ENLACES:

1) VOLEIBOL
2) TENIS+PÁDEL 

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*EVALUACIÓN. La nota de la unidad se obtendrá de sumar:

Participación en las sesiones prácticas y actividades (Desarrollo de habilidades, asistencia, participación activa)...MÁXIMO 3 PUNTOS
+
PRUEBA ESCRITA de los dos deportes y EXAMEN práctico DEL VOLEIBOL...MÁXIMO 4 PUNTOS EN TOTAL.
+
EXPOSICIÓN POR GRUPOS de UNO de los dos deportes...MÁXIMO 2 PUNTOS.
+
Comportamiento/actitudes...MÁXIMO 1 PUNTO


= máximo de 10 puntos.



miércoles, 25 de octubre de 2017

1º ESO . Unidad "Los deportes de red: Bádminton y tenis de mesa".

Chic@s os presento la última unidad de este primer trimestre y las actividades que vamos a realizar. Toma nota:


Imagen de Carolina Marín, jugadora de bádminton.

Resultado de imagen de jugador tenis de mesa español
He Zhi Wen "Juanito", jugador de tenis de mesa. 

- Duración de la unidad: de finales de octubre a final de trimestre (7 clases). Calendario:


25 OCTUBRE
PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD, ORGANIZAR GRUPOS
PRÁCTICA BÁDMINTON
8 NOVIEMBRE
PRÁCTICA BÁDMINTON
15 NOVIEMBRE
PRÁCTICA BÁDMINTON
22 NOVIEMBRE
EXPOSICIÓN GRUPOS BÁDMINTON  1 Y 2.
PRÁCTICA BÁDMINTON
29 NOVIEMBRE
EXPOSICIÓN GRUPOS TENIS DE MESA 1 Y 2.
PRÁCTICA BÁDMINTON+TENIS DE MESA
13 DICIEMBRE
PRÁCTICA BÁDMINTON+
TENIS DE MESA

PREGUNTAS SOBRE EL TEMA/ EXAMEN PRÁCTICO
21 DICIEMBRECOMPETICIONES
- Actividades a realizar por los alumnos y alumnas:

1) Estudio de la parte teórica de cada tema y presentación de un mural o "Powerpoint"por grupos del deporte que os toca especializaros. Los grupos para la presentación del mural o Powerpoint serán los siguientes:

- Grupo BÁDMINTON 1: 
- Grupo BÁDMINTON 2:
- Grupo TENIS DE MESA 1: 
- Grupo TENIS DE MESA 2: 


Para elaborar los murales o Powerpoint, así como para estudiar cada deporte pincha en los siguientes enlaces:



*Nota: si alguien no realiza la presentación tendrá que redactar un trabajo del deporte que le fue asignado. Consulta al maestro.

2) Atender a las exposiciones de los demás grupos y estudio de los contenidos de cada deporte. Se valorará las preguntas y el debate tras las exposiciones.

3) Participación activa en las sesiones prácticas de cada deporte, poniendo interés en aprender las habilidades propias de cada deporte. Calentar al inicio de clase correctamente y vuelta a la calma

4) Examen teórico-práctico de cada deporte.


5) Actividades para reforzar los aprendizajes. Deberás consultar estos enlaces para repasar lo que se ha explicado en clase:


- Sobre el bádminton: observa y comenta estos vídeos:
http://www.vimeo.com/7707797 


*EVALUACIÓN. La nota de la unidad se obtendrá de sumar:

Nota personal de la Presentación o Powerpoint...MÁXIMO 3 PUNTOS
+
Participación en las sesiones prácticas y actividades (Desarrollo de habilidades, asistencia, participación activa)...MÁXIMO 3 PUNTOS
+
PREGUNTAS SOBRE EL TEMA /EXAMEN práctico del bádminton...MÁXIMO 3 PUNTOS.
+
Comportamiento y actitudes...MÁXIMO 1 PUNTO

= máximo de 10 puntos.





PRESENTACIONES DE LOS DIFERENTES GRUPOS DE 1º DE ESO, CURSO 2012-13